Soal Sifat Operasi Bilangan Asosiatif Kelas 4 SD dan Kunci Jawaban.

Sahabat sanggar kali ini saya akan membagikan soal dan kunci jawaban sifat-sifat bilangan kelas 4 SD. Soal ini khusus membahas tentang pokok bahasan sifat asosiatif. Dalam operasi bilangan bulat, kita tahu terdapat sifat-sifat bilangan yang dapat mempengaruh operasi bilangan tersebut. Berikut ini adalah soal sifat bilangan asosiatif kelas 4 SD. Semoga bisa bermnfaat :

baca juga :

Soal Sifat-sifat OPerasi Hitung (Komutatif) Kelas 4 SD dan Kunci Jawabannya.
PAS/UAS Semester 2 IPA 4 SD dan Kunci Jawabannya

Jawablah Pertanyaan sifat-sifat Bilangan Asosiatif Dibawah Ini dengan Pilihan Yang Tepat!

1.Tentukan hasil dari soal disamping dengan sifat asosiatif 23 + 34 + 27 =….

A.(23 + 27)
B.(23 + 34)
C.(23 + 34) + 27
D.(23 + 34) +( 27 + 27)

2.Hasil Dari operasi hitung disamping dengan menggunakan sifat asosisatif adalah 36 + 35 + 29 =…

A.36 + 35 + 29
B.36 + (35 + 29)
C.(36 + 35 + 29)
D.36 +( 35 + 28)

3.Berikut hasil dari operasi bilangan berikut dengan sifat asosiatif adalah 78 + 38 + 47 =

a.(78 + 38 + 47) =
b.78 + (38 + 47) =
c.(78 + 38) + 47 =
d.78 + (38 + 47) =

4.Kerjakan soal di samping dengan sifat asosiatif 37 + 76 + 49 =

a.37 + (76 + 49) = 121
b.(37 + 76 + 49) = 122
c.(37 + 76) + 49 = 122
d.(39 + 76 + 49) = 123

5.Tentukan hasil bilangan berikut 67 + 79 + 27 =

a.67 + 79 + 27 = 173
b.67 + 79 + 27 = 174
c.67 + 79 + 27 = 175
d.67 + 79 + 27 = 176

6.Tentukan bilangan di samping dengan sifat asosiatif 23 x 78 x 34 = ….. x …. x ….

A.23 x (78 x 34)
B.(23 x 78 x 34)
C.23 x (78 x 35)
D.(23 x 78 x 35)

7.Tentukan operasi bilangan berikut 37 x 24 x 167 = ….. x ….. x ……

A.(37 x 24 x 167)
B.(37 x 24) x 167
C.(37 x 24 x 168)
D.(37 x 24) x 168

8.Tentukan operasi bilangan asosiatif berikut 136 x 167 x 145 =

a.136 x (167 x 145)
b.(136 x 167 x 145)
c.(137 x 167) x 145
d.(137 x 167 x 145)

9.Tentukan hasil dari perkalian bilangan sifat asosiatif berikut 25 x 28 x 132 =

a.25 x 28 x 132 = 92.400
b.(25 x 28 x 132) = 92.400
c.25 x( 28 x 132) = 92.400
d.(25 )x 28 x 132 =92.400

10.Kerjakan operasi bilangan disamping 134 x 12 x 47 =

a.(136 x 167) x 145 = 3.293.240
b.(136 x 167 x 145) = 3.293.241
c.(136 x 167) x 145 = 3.293.242
d.(136 x 167 x 145) = = 3.293.243

Jawablah Pertnayaan Dibawah Ini dengan Bena!

1.Apa yang arti dari sifat bilangan asosiatif…

2.Sebutkan contoh dari operasi bilangan asosiatif..

3.Apakah operasi pengurangan memiliki sifat bilangan asosiatif…..

4.Apakah operasi pembagian mempunyai sifat operasi bilangan asoiatif…..

5.Apakah perbedaan antara sifat bilangan komutatif dan sifat bilangan asosiatif….

6.Kerjakan soal berikut dengan berikut dengan sifat bilangan asosiatif 23 + 27 + 47 = ….

7.Tentukan hasil dari operasi bilangan berikut 24 + 48 + 267 = (….+…..)+ …… = …

8.Berpakah hasil dari operasi bilangan berikut 46 x 12 x 27 = (….x…..)x …… = …

9.Tentukan titik yang dari operasi bilangan berikut 124 x 36 x 59 =…… x (…. + ….. ) = …..

10.Berapakah hasil dari operasi bilangan berikut 23 x 29 x 47 x 79 = (…. +……) x (…. x …….) = ….

Jawaban Pertanyaan sifat-sifat Bilangan Asosiatif Pilihan Ganda….

1.c. (23 + 34) + 27

2.b. 36 + (35 + 29)

3.b. 78 + (38 + 47)

4.c. (37 + 76 + 49) = 122

5.a. 67 + 79 + 27 = 173

6.a. 23 x (78 x 34)

7.b. (37 x 24) x 167

8.a. 136 x (167 x 145)

9.c. 25 x( 28 x 132) = 92.400

10.a. (136 x 167) x 145 = 3.293.240

Jawaban Pertanyaan Soal Uraian

1.Operasi bilangan asosiatif merupakan operasi pengelompokan dalam suatu operasi bilangan
2.45 x 76 x 87 = (45 x 76) x 87
3.Operasi pengurangan tidak sama dengan bilangan asosiatif
4.Operasi pembagian sama dengan bilangan pengurangan tidak berlaku sifat asosiatif
5.Sifat operasi bilangan komutatif lebih ke pertukaran bilngan sedangkan operasi bilngan asosiatif lebih ke pengelompokan.
6.23 + 27 + 47 = 97
7. 24 + 48 + 267 = ( 24+48)+ 267 = 339
8.46 x 12 x 27 = (46 x 12)x 27 = 12.904
9.124 x 36 x 59 =124 x (36. +59 ) = 26.3376
10.23 x 29 x 47 x 79 = (23 x 29) x (47 x 79) = 2.476.571

Demikianlah penjelasan mengenai siafat operasi asosiatif kleas 4 SD semoga bermanfaat

Scroll to Top